Questionnaires

Introduction

Cet ensemble de cinq questionnaires et une fiche de suivi des incidents offre une méthode standardisée pour mesurer la prévalence de l’intimidation, du harcèlement sexuel et de la discrimination raciale. Ces questionnaires aident à déterminer qui est impliqué, où et quand ces problèmes se produisent et l’impact des programmes scolaires.
 

• Fiche de suivi des incidents à l’école
  Élaborée par John LeBlanc, cette fiche est utilisée dans les écoles de la Nouvelle-Écosse depuis cinq ans. Elle est maintenant disponible sur support électronique.
   
• Questionnaire de l’ACSP sur la sécurité à l’école pour les élèves de la 4^e à la 7^e année
  Adapté de l’instrument « Safe School Survey » (district scolaire de West Vancouver [Colombie-Britannique], Shelley Hymel, Aaron White et Ishu Ishivama, 2003).
   
• Questionnaire de l’ACSP sur la sécurité à l’école pour les élèves de la 8^e à la 12^e année
  Adapté de l’instrument « Safe School Survey » (district scolaire de West Vancouver [Colombie-Britannique], Shelley Hymel, Aaron White et Ishu Ishivama, 2003).
   
• Questionnaires de l’ACSP aux enseignants et au personnel de l’écoles à propos des programmes d’échec à l’intimidation/au harcèlement
  Version modifiée de l’instrument « Anti-Bullying Program Survey » (Smith, Cousins et Stewart, 2003)
   
• Questionnaire de l’ACSP à l’intention des administrateurs au sujet des programmes d’échec à l’intimidation/au harcèlement
  Version française d’un instrument élaboré par Smith, Cousins et Stewart (2003)
   
• Questionnaire de l’ACSP aux parents à propos de la sécurité à l’école
  Adapté de l’instrument « Safe School Survey » (district scolaire de West Vancouver [Colombie-Britannique], Shelley Hymel, Aaron White et Ishu Ishivama, 2003).

Ces questionnaires sont accompagnés de consignes pour leur administration. Le respect de ces consignes assurera la crédibilité des résultats. Les questionnaires sur la sécurité à l’école ne doivent être utilisés qu’une seule fois par année.